Premiers Secours Pédiatrique
Gestes essentiels face aux urgences chez le nourrisson et l’enfant
Formation créée le 20/01/2026. Dernière mise à jour le 23/03/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
3 heures (0.5 jour)Accessibilité
Oui
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Premiers Secours Pédiatrique
Gestes essentiels face aux urgences chez le nourrisson et l’enfant
Cette formation a pour objectif de permettre aux participants d’acquérir les gestes essentiels de premiers secours adaptés au nourrisson et à l’enfant.
Objectifs de la formation
- Identifier les situations d’urgence chez le nourrisson et l’enfant
- Protéger, alerter et organiser les secours
- Réaliser les gestes de premiers secours adaptés
- Intervenir face à un étouffement, une perte de connaissance ou un arrêt cardiaque
- Adopter un comportement efficace et sécurisé en situation d’urgence
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de la petite enfance (crèches, micro-crèches, haltes-garderies)
- Professionnels du secteur sanitaire et social
- Agents territoriaux et personnels de collectivités
- Salariés d’entreprises accueillant du public enfant
- Bénévoles et salariés d’associations intervenant auprès d’enfants
Prérequis
- Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre cette formation.
Contenu de la formation
Cadrage et fondamentaux des premiers secours pédiatriques
- Présentation de la formation, des objectifs et du déroulé pédagogique
- Rôle du sauveteur et limites d’intervention en premiers secours pédiatriques
- Cadre général des premiers secours appliqués au nourrisson et à l’enfant
Analyse des situations d’urgence et protection
- Identification des situations d’urgence chez le nourrisson et l’enfant
- Analyse des risques et sécurisation de l’environnement
- Mise en œuvre des actions de protection de la victime
Alerte et organisation des secours
- Déclenchement de l’alerte : quand et comment alerter
- Transmission des informations essentielles aux services de secours
- Organisation de l’attente des secours et surveillance de la victime
Spécificités physiologiques pédiatriques
- Particularités anatomiques du nourrisson
- Différences physiologiques entre nourrisson et enfant
- Impact des spécificités pédiatriques sur les gestes de secours
Urgences vitales : étouffement et perte de connaissance
- Reconnaissance de l’étouffement total et partiel
- Réalisation des gestes adaptés face à un étouffement (nourrisson et enfant)
- Prise en charge d’une perte de connaissance et mise en position adaptée
Arrêt cardiaque et mises en situation pratiques
- Reconnaissance de l’arrêt cardiaque chez l’enfant
- Réalisation des gestes de secours adaptés à l’arrêt cardiaque pédiatrique
- Mises en situation pratiques et exercices de simulation
Équipe pédagogique
La formation est animée par un formateur professionnel en prévention et secours, titulaire des certifications réglementaires en secourisme et disposant d’une expérience opérationnelle dans la formation des publics professionnels.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles d’émargement signées par les participants et le formateur
- Suivi de la participation et de l’assiduité des apprenants
- Évaluation des acquis en cours et en fin de formation
- Remise d’une attestation de formation en fin de session
Ressources techniques et pédagogiques
- Mannequins pédagogiques nourrisson et enfant
- Matériel de secourisme pédagogique
- Supports pédagogiques visuels et documents de formation
- Salle adaptée aux exercices pratiques
Qualité et satisfaction
La formation fait l’objet d’une évaluation de satisfaction à chaud.
Les retours des participants sont analysés afin d’améliorer en continu les contenus pédagogiques et les modalités d’animation.
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Accessibilité
La formation Premiers Secours Pédiatriques est accessible aux personnes en situation de handicap. Un échange préalable est systématiquement proposé afin d’identifier les besoins spécifiques des participants et d’évaluer les possibilités d’adaptation. Lorsque cela est possible, des aménagements pédagogiques, organisationnels ou matériels peuvent être mis en place afin de favoriser l’accès à la formation dans les meilleures conditions.